Beiträge von Wollteufel

  • Fragen, die man sich sonst nicht zu stellen traut - Teil 20

    Eher im Gegenteil, wenn es eine Tablette für Menschen war wird wohl eher gar nichts passieren, Hunde haben einen viel höheren Schilddrüsenhormonbedarf als wir Menschen und bekommen im Bedarfsfall viel höher dosierte Tabletten. Ich nehme aber an, dass es wohl eine für Hunde war, wegen des Nierendiätfutters? Bei einmaliger Einnahme wird wohl nichts passieren, der Hund wird vielleicht ein bisschen aufgedreht sein, ich würd ihn beobachten, wenn es dir lieber ist, ruf einfach mal in der Tierklinik an und frag ob die jeweilige (Über)Dosierung schaden kann.

  • Vegetarisch/Veganer Laberthread :-)

    Wollte mal eben ein Gericht empfehlen, was ich mir in letzter zeit gerne mache. Ist vegetarisch, aber kann man ja auch Vegan umwandeln.

    Sehr zu empfehlen!

    https://www.tiny-spoon.com/rezepte/spitzkohl-aus-dem-ofen/

    Ist wirklich schnell und einfach zu machen, als Beilage nehm ich immer was grad da ist. Gestern war es Reis vom Vortag einfach zum Aufwärmen mit in den Ofen. Ich nehme als Alternative zur Sahne auch meist Frischkäse in Wasser aufgelöst, anstatt von Parmesankäse hab ich auch schon einfachen Gouda genommen.

  • Fragen, die man sich sonst nicht zu stellen traut - Teil 20

    Zitat von Valez
    Zitat von Anirac

    Eine "und" ist ja nichts anderes als eine achtel (im vierteltakt). Die 2. Hälfte (2. Achtel) einer viertel, wenn man diese in achtel teilt.

    Wieso sind halbe bei dir 3 Schläge lang?

    Tja, das frag bitte mein Hirn. Punktierte Halbe sind noch schlimmer. Nie kapiert.

    Das sind drei Schläge :D

    Zitat von Valez

    Notenlänge in Sekunden zu messen, ist mir völlig neu?

    Das war auch nur ein Beispiel. weil manche Schüler immer fragen wie lange (also in messbarer Zeit) denn so eine Note dauert.

    Also zu deinem Problem, wenn du Halbe z.B. aufteilst, also in zwei Viertel oder eine Viertel in zwei Achtel etc., dann würdest du eigentlich "eins, zwei" zählen, bis die nächste Note kommt. Du kannst aber auch eins und zwei und zählen anstatt eins, zwei, drei, vier, dauert genauso lange. Jetzt Spielst du nach dem Wunsch deines Dirigenten nicht bei eins los, sondern erst bei und, also zählst "eins" und spielst dann direkt auf der nächsten Zahl. Also wenn er vier vorzählt z.B. Zählt er eins und zwei und, dann gehts los und du spielst dann aber erst auf "und".

    So schriftlich ist das schwierig zu erklären, vormachen nachmachen ist einfacher sorry.

  • Fragen, die man sich sonst nicht zu stellen traut - Teil 20

    Zitat von Valez

    Fürs UND??? Her mit der Erklärung bitte! Für die Viertel und so ok (Halbe sind bei mir immer 3 Schläge lang...), aber für UND? Wie????? Erleuchte mich!

    Spoiler anzeigen

    Halbe sind nicht drei Schläge lang, sondern das kommt auf die Taktangabe an. Beim 4/4 Takt zwei Schläge, weil eine Halbe zwei Viertel zählt und zwei Halbe eine Ganze. Das mit dem Und zählt man beim Spielen und einzahlen so, kann man aber für die Musiktheorie erstmal vergessen.

    Schau mal hier auf der Seite, weiter unten, da ist eine NotenPyramide, da sieht man es sehr gut, wie die Noten Zusammenhängen. Die Notenwerte werden übrigens im Verhältnis zueinander gesehen, d.h. (außer man hat eine genaue Tempoangabe beim Stück) eine Ganze zählt immer zwei Halbe und vier Viertel etc. und nicht z.B. so und so viele Sekunden. So kann eine halbe note eine Sekunde lang sein, oder eben fünf, je nachdem, Hauptsache die Noten stehen im richtigen Verhältnis zueinander. Hoffe du kannst was damit anfangen.

  • Fragen, die man sich sonst nicht zu stellen traut - Teil 20

    Zitat von TanNoz

    Hülfe...Musik 3. Klasse...ich hab keine Ahnung. Hat jemand ne gute Hilfe zu Noten und Takten?

    Das Kind kanns nicht und ich muss es ihm erklären, aber ich kanns auch nicht. Können die nicht einfache Sachen machen...programmieren oder so, das kann ich. :smiling_face_with_sunglasses:

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    Falls du noch Hilfe brauchst, dieser Link ist ganz gut, da gibt es auch immer Übungen dazu zu jedem Thema weiter unten. Ich erklär den Schülern die noch keine Bruchrechnung kennen die Teile anhand eines Kuchens oder einer Pizza. Das verstehen sie dann meist. Ganze Note eine ganze Pizza und dann die einzelnen Teile eben die kleineren Notenwerte. Viel Spaß!

    https://noten-lesen-lernen.de/wissen-2-takt-…te-pausenwerte/