Wie viel Zeit hast du denn mit den Kindern?
Ich habe mit meiner 2. Klasse im letzten Schuljahr das Thema Hund behandelt.
Wir haben angefangen mit dem Vorwissen der Kinder (die durften erzählen, ...). Dann habe ich verschiedene theoretische Dinge behandelt: Die Abstammung vom Wolf (wie es dazu kam, dass Hunde Begleiter der Menschen wurden in Kurzfassung), allgemeines über Hundehaltung (damit die Kinder merken wie viel Arbeit so ein Hund ist), Benennung der Körperteile des Hundes, Körpersprache des Hundes und ganz wichtig zum Schluss das Verhalten dem Hund gegenüber.
Dann kam der praktische Teil, so wie du ihn auch beschreibst. Die Kinder haben Leckerlis gegeben, Mia hat Tricks vorgeführt und wir waren Gassi. Draußen mache ich mit den Kindern immer ein Kind-Hund-Wettrennen - daran kann man noch mal schön zeigen, dass es nichts bringt vor einem Hund wegzurennen. Und man kann gleich Alternativen zeigen.
Dieses Schuljahr möchte ich eine Hunde-AG machen. Da wir dann ein Schuljahr Zeit haben, dürfen die Kinder auch mit Mia Tricks lernen. Außerdem werde ich dann mal Hundekekse backen, evtl. mal zusammen auf den Hundeplatz gehen, Fellpflege machen lassen, ...